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“动漫IP+自主课程”素质教育领域探索教学新模式

发布时间:2021-07-16 17:22|栏目:行业热点 |浏览次数:
      1月15日,瑞思教育在上海宣布将与环球影业IP功夫熊猫达成合作。瑞思教育董事长兼CEO王励弘、环球影业大中华区消费品部资深出版业务授权经理韩笑等嘉宾出席了会议。
      寓教于乐 知名动漫IP植入教学

      据介绍,双方的合作启动之后,瑞思将推出《熊猫大师课》,这是根据中国3-8岁儿童学习兴趣、成长规律,研发的契合瑞思英语教学理念的“英语绘本、短期课程、辅助内容”等英语学习产品的总称,部分内容将引入《功夫熊猫》系列,加速打造跨学科素质教育新生态。

“动漫IP+自主课程”素质教育领域探索教学新模式(图1)

瑞思教育&功夫熊猫IP合作正式启动
      环球影业大中华区消费品部资深出版业务授权经理韩笑表示,非常期待通过与瑞思的合作,让功夫熊猫的灵魂人物阿宝能走进孩子们的课堂,走入孩子们的生活,使孩子们在学习知识的同时,更加喜欢阿宝这个形象,“让孩子们像成为功夫大师的阿宝一样,成为最好的自己”。
      瑞思教育董事长兼CEO王励弘认为,将知名动漫形象与教育课程相结合,将产生“1+1>2”的效果。王励弘说:“《功夫熊猫》的动漫形象早已深入人心,作品中的人物及理念也与素质教育的理念相契合。例如,影片中的熊猫阿宝并非天生就带有‘功夫大师’的特点,他是通过不断地自我学习矫正才成为了‘神龙大侠’。其次,阿宝在成长过程中会经历很多艰难困苦,要度过这些难关,团队协作是必不可少的。所有的这些,和我们的教育理念特别相符。”王励弘表示,动漫人物的成长路径会带给孩子更大的激励,同时,熟悉的人物所带来的亲近感也有助于促动学习兴趣。另外,影片中涉及的美食、亲情、友情等关系,也可以在教学环境中产生多元化效果。
      素质教育路在何方? 观念转变+清晰认知是关键
      在谈到行业发展时王励弘认为,在政策引导、教育变革和家长对孩子未来期许的三方协力下,素质教育正逐渐完成从附属向刚需的转变。王励弘说:“近来年,素质教育受到越来越多的关注,政府也出台了一系列教育政策以全面推进素质教育,而瑞思从成立之初就始终推行素质教育。我们通过社会调研发现,家长越来越重视素质教育。尽管很多人把素质教育的标准定义为‘技能评判’,例如是否掌握某种体育或艺术技能,事实上这种认识仍存在偏颇,但至少观念在逐渐转变,这是积极的一面。”
      王励弘认为,教育机构有责任符合家长对“技能”的期待,但真正要做到的是把这些能力融合在学习里面,使得学生在学习技能的同时达到素质的提升。“我认为,素质能力强的,应试不应该不成功。而只是成绩好的,很可能缺乏很多能力。素质教育想取得成功,需要教育机构与社会的共同努力,而这是整个行业面临的一个挑战。”
      未来:科技助力教育发展

      王励弘介绍,打造数字化跨学科素质教育新生态将是瑞思立足素质教育的重要战略发展方向。“瑞思将建立起具有强延展性的素质教育综合平台,为更多年龄段的小朋友提供更全科目和种类的课程产品。在此基础之上,瑞思教育正在布局STEAM教育产品,进一步培养孩子跨学科的综合能力。”王励弘表示,数字化科技手段将贯穿瑞思招生、运营、市场营销和管理等环节,全面帮助学员提高以思维能力为核心的综合能力素养。

“动漫IP+自主课程”素质教育领域探索教学新模式(图2)

瑞思教育董事长兼CEO王励弘

      据介绍,目前瑞思已在AI、AR、大数据、智能硬件等方面进行数字化升级,从而大大提高孩子们的学习兴趣,在科技加持下对孩子们进行思维能力的培养。王励弘表示,新技术的应用为教育发展带来了新的改变:“学习从课堂内被带到了课堂外,学生触达的边界被大大拓宽了。此外,线上数字化的方式也让个性制定学习规划成为可能,学生可以接受更适合自己的个性辅导,这也是技术带来的好处。”但王励弘同时也强调,尽管提供了诸多便利,但并不意味着技术可以完全替代人工:“某些固化的知识点自然可以用机器进行快速有效的传达,但综合素质教育中的审辨思维方式、协作、沟通交流能力和创造力,却恰恰忌讳用机器的方式学习。我觉得,教育目的是让人能够做机器人做不了的事情。”王励弘说。
      在谈及未来发展时,王励弘表示,瑞思的长期目标是希望做成数字化、跨学科的综合素质教育的平台。而2020年,瑞思将以规模建设作为重要指标。“我们希望能做得更好、更大、更强,让孩子在未来的社会中有更强的竞争力。”

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